CILJEVI PROJEKTA:  

• Poticati interes za istra�ivanje i igru sa slovima i bojevima
• Upoznati djecu s pojmom „slovo“ i „broj“
• Poticati uo�avanje razlike izme�u slova i brojeva
• Poticati razvijanje sposobnosti uo�avanja veza izme�u glasa i slova
• Poticati sposobnost sinteze i analize glasova u rije�i (prepoznavanje prvog ili zadnjeg glasa u rije�i - za stariju djecu)
• Poticati razvoj jezika (boga�enje rje�nika, razumijevanje i korištenje novih rije�i) te govornih vještina (smisleno i jasno verbalno pri�anje, opisivanje, prepri�avanje, objašnjavanje, izra�avanje svojih  potreba, �elja, osje�aja, iskustava...)
• Poticati razvijanje sposobnosti uo�avanja veza izme�u broja te simbola broja
• Povezivanje brojeva s konkretnim brojem predmeta (npr. 6 naran�i, 10 bojica itd.)
• Poticati  na razvijanje operativnog mišljenja (stvaranje pojmova, logi�ko zaklju�ivanje, grupiranje prema zadanom kriteriju, razvrstavanje, sparivanje, pridru�ivanje, nizanje kroz didakti�ke igre...)
• Poticati razvoj sposobnosti rješavanja problema (uo�avanje, pretpostavljanje, procjenjivanje, krit�ko mišljenje, tra�enje jednog ili više rješenja...)
• Poticati razvoj fine motorike šake pri izradi razli�itih didakti�kih igara
•  Poticati psihomotori�ke sposobnosti (ravnote�a, koordinacija, snaga, brzina, izdr�ljivost) kroz op�e pripremne vje�be te elementarne igre
• Poticati razvoj pojma o sebi (znanje o sebi – tko sam, koliko imam godina, gdje �ivim, tko su �lanovi moje obitelji; emocionalno i misaono spoznavanje okoline – što znam, što mislim i zašto tako mislim....)
• Poticati razvoj pozitivne slike o sebi (osvještavati ono u �emu je dijete dobro, davati pohvale kada nešto napravi dobro, razgovarati o tome kako je nešto moglo u�initi druga�ije...)
• Poticati razvoj samovrednovanja  i samoprocjene – što mogu, što sam dobro u�inio, na �emu trebam raditi da bih uspio...
• Poticati razvoj regulacije emocija (reagiranje na zahtjeve, poštivanje pravila, odlaganje trenutnih �elja za kasnije, prihva�anje neuspjeha...)
• Potivati suradnju i prijateljski odnos sa svojim vršnjacima (poštivanje drugih, razumijevanje osje�aja svojih prijatelja, briga za druge, posebice mla�u djecu...)

EVALUACIJA PROJEKTA

     Projekt se provodio tijekom mjeseca sije�nja. Iako se u po�etku �inilo da je projektna tema mo�da prezahtjevna, pokazala se kao izrazito uspješna. Interes djece, kako starije tako i mla�e, je bio izrazito jak i velik. Interes za brojeve bio je izrazitiji nego za slova. Posebno za dje�ake predškolske dobi koji su u�ivali u brojevima, matematici i matemati�kim operacijama (Boris, Zak, Leon, Dario, Luka I.).

     Planirane aktivnosti su bile izvrsno prihva�ene te vrlo uspješno provedene. Izradili smo dosta didakti�kih igra�aka (bingo, slovarica, „Pametna gusjenica“, umetaljke, igre spajanja broja sa skupom...). Najve�i  interes su djeca pokazala za igru Bingo (gotovo dva tjedna su ju svakodnevno htjela igrati igrali bi ju po �ak sat vremena).

     Kroz ponu�ene materijale i aktivnosti djeca su uspjela ostvariti razvojne zada�e poticanja interesa za istra�ivanje i igru sa slovima i bojevima, sposobnost uo�avanja veze izme�u glasa i slova (ve�ina djece bez problema mo�e re�i kojim glasom po�inje njihovo ime ili imenovati stvar na odre�eni glas), razvoj jezika odnosno boga�enje rje�nika, razumijevanje i korištenje novih rije�i te govornih vještina u kontekstu smislenog i jasnog verbalnog pri�anja, opisivanja, prepri�avanja, objašnjavanja, izra�avanje svojih  potreba, �elja, osje�aja, iskustava i tako dalje kroz pjesmice i pri�e te njihove interpretacije.